Zlomky, desetinná čísla, procenta II

Typický ročník7.
Interval vhodných ročníků6.–8.
Učivosčítání, odčítání, násobení, dělení, zlomky, desetinná čísla, procenta, smíšená čísla, krácení, číselná osa
Předcházející moduly
Navazující moduly
Bezprostřední výsledky učení
  • Určí výsledek aritmetických operací se zlomky a desetinnými čísly.
  • Správně krátí zlomek a převede smíšené číslo na nepravý zlomek a naopak.
  • Vyřeší slovní úlohy vyžadující operace se zlomky, desetinnými čísly a procenty.
Související RVP výsledky učení
  • MAT-MAT-001-ZV9-001 Řeší problémy se zlomky v kontextu reálných situací.
  • MAT-MAT-001-ZV9-003 Využívá k řešení problémů desetinná čísla, procenta, mocniny a odmocniny v kontextu reálných situací.

Modul navazuje na základní porozumění významu zlomků, desetinných čísel a procent (viz Zlomky, desetinná čísla, procenta I) a zaměřuje se na zvládnutí základních početních operací s těmito čísly. Žáci si procvičí krácení, převody a výpočty v různých kontextech, včetně slovních úloh a reálných situací. Modul klade důraz na pochopení postupu výpočtů. Navazující modul Zlomky, desetinná čísla, procenta III pak klade důraz na složitější příklady a plynulost výpočtů.

1. Zlomky na číselné ose, porovnávání
Souhrn tématu

Porovnávání zlomků

Souhrn tématu

Než se pustíme do porovnávání zlomků, je dobré mít jasno v tom, co je čitatel („to nahoře“) a jmenovatel („to dole“). Ve zlomku \frac{3}{7} je číslo 3 čitatelem, číslo 7 jmenovatelem.

Porovnávání zlomků se stejným jmenovatelem

Porovnávání zlomků se stejným jmenovatelem je jednoduché: stačí prostě porovnat čitatele. Pokud například porovnáváme zlomky \frac{3}{7} a \frac{5}{7}, je větší druhý zlomek. Oba zlomky vyjadřují sedminy z celku a je prostě víc, když máme sedmin pět.

Porovnávání zlomků se stejným čitatelem

Pokud mají zlomky stejné čitatele, pak stačí porovnat jmenovatele. V tomto případě je však pořadí zlomků opačné než pořadí jmenovatelů. Pokud porovnáváme třeba zlomky \frac{1}{4} a \frac{1}{5}, je větší jedna čtvrtina: dostanu větší kousek pizzy, pokud se bude dělit mezi 4 lidi, než když se bude dělit mezi 5 lidí.

2. Krácení zlomků
Souhrn tématu

Krácení zlomků

Souhrn tématu

Stejnou hodnotu můžeme vyjádřit mnoha zlomky, například \frac23 = \frac46 = \frac{10}{15} = \frac{200}{300}. Jen jedno možné vyjádření ovšem považujeme za základní tvar. Zlomek je v základním tvaru, pokud jsou čitatel a jmenovatel nesoudělní, tj. nemají žádného společného dělitele kromě jedničky. V uvedeném příkladě je v základním tvaru zlomek \frac23.

Jako krácení zlomku se označuje operace, kdy čitatele i jmenovatele vydělíme stejným, nenulovým číslem. Krácení zachovává hodnotu zlomku. Pokud chceme zlomek převést do základního tvaru, krátíme největším společným dělitelem čitatele a jmenovatele.

Opačnou operací je rozšíření zlomku, kdy čitatele i jmenovatele vynásobíme stejným nenulovým číslem. Rozšíření zlomku se používá při sčítání a odčítání zlomků.

Příklady krácení zlomků

  • Zlomek \frac{15}{28} je v základním tvaru, protože čísla 15 a 28 nemají společného dělitele (jsou nesoudělná).
  • Zlomek \frac{25}{30} můžeme krátit číslem 5, čímž dostaneme zlomek \frac{5}{6}, který je v základním tvaru.
  • Zlomek \frac{12}{18} můžeme krátit číslem 2, čímž dostaneme zlomek \frac{6}{9}. Pokud chceme krátit na základní tvar, najdeme největšího společného dělitele čísel 12 a 18, což je 6. Po krácení číslem 6 dostáváme zlomek \frac{2}{3}.

Komiks pro zpestření

4. Násobení a dělení zlomků
5. Sčítání a odčítání zlomků
Souhrn tématu

Sčítání a odčítání zlomků

Souhrn tématu

Než se pustíme do sčítání zlomků, je dobré mít jasno v tom, co je čitatel („to nahoře“) a jmenovatel („to dole“). Ve zlomku \frac{3}{7} je 3 čitatel, 7 jmenovatel.

Sčítání zlomků se stejným jmenovatelem

Pokud mají sčítané zlomky stejného jmenovatele, stačí prostě sečíst čitatele. Jmenovatele necháme stejného, tedy \frac{a}{c}+\frac{b}{c}=\frac{a+b}{c}.

Sčítání zlomků s různými jmenovateli

Pokud mají sčítané zlomky různého jmenovatele, musíme je nejprve rozšířit tak, aby měly stejného jmenovatele. Nejvýhodnější je rozšířit zlomky na nejmenší společný násobek původních jmenovatelů. Jakmile mají zlomky stejného jmenovatele, sečteme je výše uvedeným postupem.

Pracovní list

Sčítání a odčítání zlomků

Pracovní list

Sčítání a odčítání zlomků
6. Desetinná čísla (opakování základů, zaokrouhlování)
7. Sčítání a odčítání desetinných čísel
Pracovní list

Sčítání a odčítání desetinných čísel

Pracovní list

Sčítání a odčítání desetinných čísel
8. Násobení a dělení desetinných čísel
9. Procenta
10. Zlomky a procenta
11. Opakování
NAPIŠTE NÁM

Děkujeme za vaši zprávu, byla úspěšně odeslána.

Napište nám

Nevíte si rady?

Před položením dotazu si prosím projděte návody:

Prosíme, nezasílejte dotazy na prozrazení řešení úloh či vysvětlení postupu. Pokud hlásíte chybu, upřesněte prosím, v čem přesně spočívá a připojte snímek obrazovky.

Čeho se zpráva týká?

Vzkaz Hlášení chyby Obsah Ovládání Přihlášení Licence