| Typický ročník | 5.
|
| Interval vhodných ročníků | 4.–6.
|
| Učivo | délka úsečky, obvod (čtverce, obdélníku, trojúhelníku), obsah (čtverce, obdélníku), čtvercová mřížka, jednotky délky, jednotky obsahu
|
|
Předcházející moduly |
|
|
Navazující moduly |
|
| Bezprostřední výsledky učení |
- Určí délku úseček a obvod jednoduchých útvarů na čtvercové mřížce.
- Vypočítá obsah čtverce a obdélníku.
- Při výpočtech délky a obsahu správně použije jednotky.
- Provede převody mezi jednotkami délky a obsahu.
- Rozpozná vztahy mezi geometrií a reálným světem (např. výměra pozemku, délka plotu).
|
| Související RVP výsledky učení |
- MAT-MAT-002-ZV5-005 Využívá standardní jednotky délky k odhadu, měření a porovnávání, prostřednictvím manipulace zjišťuje obsah a objem.
|
Tento modul se zaměřuje na porozumění pojmům délka, obvod a obsah v jednoduchých geometrických situacích, zejména na čtvercové mřížce. Žáci si procvičí určování délky úseček a lomených čar, výpočty obvodu a obsahu základních rovinných útvarů (čtverec, obdélník, trojúhelník) a práci s příslušnými jednotkami. Modul je vhodný jako úvod do výpočtů v geometrii a vytváří pevné základy pro navazující témata.
Náměty na doplňkové aktivity
Návrh zahrádky
Individuální nebo skupinový projekt. Žáci na mřížkovaný papír navrhnou zahradu, vypočítají délku potřebných plotů a velikosti jednotlivých záhonků, určí, kolik balení semen by bylo k osázení záhonků potřeba.
Měření na mapách
S využitím mapových aplikací (např. Mapy.cz, Google Earth) žáci určují vzdálenosti mezi městy nebo velikosti zadaných ploch.
Hrací hřiště
Žáci vytvoří seznam míčových her a odhadnou pořadí velikostí jejich herních ploch. Následně si vyhledají velikosti hracích ploch, vypočítají jejich plochu, sestaví správné pořadí a srovnají správné výsledky se svými odhady.